Nettstedskart
 
Du er her: EU-finansiering > Livslang læring
Skriv ut denne siden

Snarveier



Livslang læring

EUs nye, store rammeprogram for utdanning og opplæring samler flere av EUs tiltak i tidligere programmer.
Samtidig har nye politiske handlingsplaner skapt flere programområder som nå innlemmes i Lifelong Learning (Livslang læring) 2007-2013.

Et viktig mål med programmet er å fremme utveksling, samarbeid og mobilitet mellom utdanningssystemene i de deltakende landene. EUs utdanningstilbud skal skal være kvalitet i verdensklasse.

Utdanningsprogrammet består av fire hovedbolker
1. Comenius
Retter seg mot utdannings- og opplæringstiltak i barne-, ungdoms- og videregående skoler.

2. Erasmus
Retter seg mot høyere utdanning, både teoretiske og praktiske retninger. Også videreutdanning og doktorgradsstudier.

3. Leonardo da Vinci
Retter seg mot yrkesrettet opplæring, både grunnkurs og spesialiseringstiltak som ikke faller inn under høyere utdanning.

4. Grundtvig
Retter seg mot tiltak innen voksenopplæring

Livslang læring har også fokus på policysamarbeid, erfarinsgsutveksling og språkopplæring blant deltakerlandene. Utvikling av IKT-basert pedagogikk og tjeneste- og innholdsutvikling er også prioriterte områder.

Jean Monnet-programmet
Programmet yter finansiell støtte til insitusjoner som studerer blant ennet aspekter ved europeisk integrasjon. Fra 2007 vil Jean Monnet også ligge under Livslang læring. 

Budsjett
Per i dag ligger programmets budsjett  på € 6,9 milliarder (50 milliarder norske kroner) for hele programperioden.

Deltakelse for bedrifter
Flere av utlysningene i programmet kan være interessante for bedrifter. I Leonardo da Vinci er det blant annet et eget opplegg for mobilitet for bedrifter. Samtidig legges ordningen med bedrifts-praksisplass for studenter i høyere utdanning nå til programområdet Erasmus. Praksisplasser for personer med endt utdanning ligger fortsatt til Leonardo.

Noe annet som er viktig for bedriftene er at European Qualification Framework (som skal innfores i alle land innen 2011) vil gjore det lettere å sammenligne formelle kvalifikasjoner over landegrensene. Dette er særlig interessant for bedrifter med kontorer i flere europeiske land.